Alle Beiträge aus der Rubrik Themengebiet E-Learning

Praxistipp Gefährdungsanzeige wegen Überlastung – als Pflegekraft auf der sicheren Seite?

Die Gefährdungsanzeige gilt als probates Instrument für Pflegefachkräfte, um auf potenzielle Gefährdungen durch Personalmangel und Arbeitsüberlastung aufmerksam zu machen. Lohnt sich eine solche Gefährdungsanzeige, liefert sie haftungsrechtlichen Schutz bei fachlichen Fehlern und welche Pflichten ergeben sich durch sie für den Arbeitgeber?

Verknüpfung rechtlicher und pflegerischer Inhalte durch Blended Learning Blended Learning – Die neue Dimension der Kompetenzvermittlung

Im Rahmen seines Forschungssemesters hat Prof. Dr. Volker Großkopf, Rechtsprofessor an der Katholischen Hochschule NRW im Fachbereich Gesundheitswesen, ein neues Blended Learning Konzept entwickelt. Dieses Lern‑, Lehrkonzept widmet sich den haftungsrechtlichen Problemstellungen in der Dekubitusprophylaxe und vereint die Vorteile von E‑Learning mit denen des traditionellen Präsenzunterrichts.

Welche Rechtsinhalte sollten in der Pflegeausbildung in Schulen und Universitäten zwingend unterrichtet werden?

Prof. Dr. Großkopf im Interview mit Prof. Dr. Brühe Welche Rechtsinhalte sollten in der Pflegeausbildung in Schulen und Universitäten zwingend unterrichtet werden?

In einem aufschlussreichen Interview haben Prof. Dr. Roland Brühe und Prof. Dr. Volker Großkopf darüber diskutiert, welche essenziellen Rechtsinhalte an Krankenpflegeschulen und Universitäten im Rahmen der Pflegebildung unterrichtet werden sollten.

AnzeigeEine E‑Learning Plattform für Ärzte und Pflegende Mit FIP zum Erfolg – E‑Learning at it´s Best

E‑Learning bietet eine einzigartige Möglichkeit, das Lernen individuell zu gestalten, da man sowohl das eigene Lerntempo als auch den Lernort frei wählen kann. Ob man lieber morgens im Park oder abends auf dem Sofa lernt, E‑Learning passt sich perfekt den persönlichen Vorlieben und dem eigenen Zeitplan an. Diese Flexibilität ermöglicht es jedem, das Lernen optimal in den Alltag zu integrieren und den Lernprozess selbstbestimmt zu gestalten.

14 ICW-Rezertifizierungspunkte – ein Muss für spezialisierte Wundversorger Wundfortbildung unter Palmen – Der Patient im Fokus

Eine Wundfortbildung der besonderen Art. Der Patient im Fokus – Wundversorgung ist mehr als Wundbehandlung. So lautet der Titel des 3. FIP-Kongresses der am 25. und 26. Januar auf Gran Canaria stattfinden wird.

Nachhaltig, praxisnah, effektiv E‑Learning auf dem Interdisziplinären WundCongress (IWC)

Hybride Lernmodelle sind der Goldstandard einer effektiven und nachhaltigen Wissensvermittlung. Der Interdisziplinäre WundCongress (IWC) setzt diese Strategie bestmöglich in die Praxis um. Alle Teilnehmer des IWC erhalten einen kostenlosen 2 monatigen Zugang zum E‑Learning Programm FIP.

E‑Learning als Lösungsvorschlag Die Wundversorgung unter Rezertifizierungs-Druck

Die Novelle der HKP-Richtlinie hat die Relevanz der formalen Anforderungen an Weiterbildungsaktivitäten im Versorgungsbereich „Wunde“ erhöht. Die Vergabe von qualifizierten Nachweisen für die Teilnahme an Fort- und Weiterbildungsveranstaltungen ist seither vor allem für die Interessenten an den „spezialisierten Tätigkeiten in der Wundversorgung“ eine Teilnahme-Grundbedingung.

2. FIP-Kongress auf Gran Canaria Wunde im Fadenkreuz – Der Patient im Fokus

Die Sicherung der Behandlungsqualität in der Wundversorgung ist das zentrale Thema des elektronischen Fortbildungs- und Informationsportals (FIP), das von Prof. Dr. Volker Großkopf, Michael Schanz und Heike Senge vor zwei Jahren ins Leben gerufen worden ist. Die drei Gründer sind fest davon überzeugt, dass den aktuellen Herausforderungen in dem Fortbildungssektor „Wunde“ mit neuen und modernen Methoden begegnet werden muss.

10 Zeitstunden pro Jahr – ist das zu schaffen? Neue Fortbildungsverpflichtung in der Wundversorgung – Segen oder Fluch?

Ist eine Fortbildungsverpflichtung zeitgemäß? Die im Gesundheitswesen zu verzeichnende personell angespannte Situation nimmt stetig zu. Neben den großen Herausforderungen am Arbeitsplatz müssen zusätzlich auch noch Fortbildungsmaßnahmen eingebettet werden. Diese Maßnahmen sind nicht „Nice to have“ sondern basieren auf der Verpflichtung, dass die Behandlung und Pflege der Patienten anerkanntem Qualitätsniveau entspricht.

Eckpunktepapier 7 Verbände legen Konzept zur Digitalisierung in der Pflege vor

Ein Bündnis aus sieben Gesundheits- und Sozialverbänden hat diese Woche das Konzept für eine nationale Digitalisierungsstrategie im Gesundheitswesen und in der Pflege vorgelegt.

Themengebiet E-Learning

Praxis­tipp Gefähr­dungs­an­zeige wegen Überlas­tung – als Pflege­kraft auf der siche­ren Seite?

Verknüp­fung recht­li­cher und pflege­ri­scher Inhalte durch Blended Learning Blended Learning – Die neue Dimen­sion der Kompe­tenz­ver­mitt­lung

Prof. Dr. Großkopf im Inter­view mit Prof. Dr. Brühe Welche Rechts­in­halte sollten in der Pflege­aus­bil­dung in Schulen und Univer­si­tä­ten zwingend unter­rich­tet werden?

AnzeigeEine E‑Learning Platt­form für Ärzte und Pflegende Mit FIP zum Erfolg – E‑Learning at it´s Best

14 ICW-Rezer­ti­fi­zie­rungs­punkte – ein Muss für spezia­li­sierte Wundver­sor­ger Wundfort­bil­dung unter Palmen – Der Patient im Fokus

Nachhal­tig, praxis­nah, effek­tiv E‑Learning auf dem Inter­dis­zi­pli­nä­ren WundCon­gress (IWC)

E‑Learning als Lösungs­vor­schlag Die Wundver­sor­gung unter Rezer­­ti­­fi­­zie­rungs-Druck

2. FIP-Kongress auf Gran Canaria Wunde im Faden­kreuz – Der Patient im Fokus

10 Zeitstun­den pro Jahr – ist das zu schaf­fen? Neue Fortbil­dungs­ver­pflich­tung in der Wundver­sor­gung – Segen oder Fluch?

Eckpunk­te­pa­pier 7 Verbände legen Konzept zur Digita­li­sie­rung in der Pflege vor